蠢夫人育儿日记 Mrschoon Parenting

觉行兄弟从小就是他们爷爷的开心果，因为我跟夫家的家人同住，孩子自然跟爷爷，姑姑和叔叔都十分亲近。自从他们爷爷生病以后，觉行兄弟更是负责帮忙照顾他们爷爷，比如早上起身的时候顺便帮爷爷烘面包泡饮料等，简直就是爷爷的贴心小棉袄。 那天跟孩子读了-吉竹伸介的 《爷爷的天堂笔记本》 后跟孩子进行绘本延申活动。其中我让孩子写一篇文章形容他们的爷爷是一个怎样的人还有关于他们爷爷的点点滴滴。我没有想到我竟然可以在孩子的文字中看见他们原来都知道爷爷生病了在变老这件事，而且他们也发现他们身边大部分的同学或朋友都没有跟他们的爷爷奶奶住在同一个屋檐下，原来他们是如此的幸运，因为他们的成长过程中有爷爷还有其他家人的陪伴。果然，家有一老如有一宝，让孩子跟长辈同住对孩子的家庭观念建立特别好，他们也非常懂得如何跟老人家相处。有时候，觉行兄弟会问起关于他们已经离世了的奶奶和二叔的事情，因为他们记得每逢清明，中元还有忌日我们都会带着他们一起去祭拜过世了的奶奶和二叔还有祖母。死亡，对觉行兄弟来说是有点恐惧但却也不陌生的人生课题。 孩子写的《我的爷爷》全文如下： 我的爷爷是是一个善良的人。他每天都会叫我一到五次的。你知道为什么吗？ 因为有时我是他的"Kakak"，需要帮他抹桌子，洗手帕和扫地。 我也是他的按摩器，帮他捶背。 我还是他的拐杖，帮（扶）他走路。 我也是他的医生，帮他搽药。 我也是他的宝贝，跑来跑去（逗他开心），他就会给我们维生素作为奖励。 三年前，他还很健康，我还记得在我们（觉行斌）生日那天，我们去了福隆港。在福隆港的时候，我被水蛭咬，（幸好有爷爷帮我搽药）。 我觉得他三年前没有生病，但是现在他很有病了（他的病很严重了）。 但是，我知道我很多朋友没有机会与他们的爷爷共度时光，所以我是一个特殊而幸运的人。 所以我希望我的爷爷没有Parkinson 帕金森病 ，这样他就可以跟我一起玩电脑游戏。 想要下载《爷爷的天堂笔记本》绘本延申活动本可以点这里： 绘本分享《爷爷的天堂笔记本》What Happen Next? 作者：吉竹伸介 Shinsuke Yoshitake ( 绘本伸延活动 worksheet printable free download）

2021 年，我想我们每个人因为疫情的关系或多或少都经历死别。有些人失去家人，亲人，朋友，同事，前同事，邻居或我们常去光顾的熟食店老板或是在社区公园里一起运动的人。突然之间，大家仿佛都需要面对生离死别这个沉重的人生议题，来不及的告别，还未完成的遗憾还有生者的伤痛，人们该如何面对缺失的人生？ 在死亡病例高居不下的那一段日子，我几乎每隔几天就接获某某人因为冠病离世的消息。于是，我也教孩子学会如何看冠病的数据， 还有那些数据的意义 。晚上我跟孩子聊天的时候，我们就谈到了关于死亡这个课题。 死亡，这个课题是我家孩子从小就一直在探索的，我也从来不避忌跟孩子讨论这个课题，因为孩子一出世不久，我和先生都第一次面对亲人的离世，我们都知道死亡随时都会发生，所以，提早跟孩子谈死亡，给孩子进行生命教育非常重要。我之前也写过相关的文章： 觉行兄弟说关于生命和死亡的语录 妈妈，我不想要你死 孩子写的文：《我对生命的疑问》 妈妈，这就是生命啊～ 而这一本《爷爷的天堂笔记本》，大概是我目前看过最诙谐有趣的生命教育绘本了。我不得不佩服日本作者吉竹申介创意的脑洞，把如此沉重的课题用最轻松的方式大大方方地摊开在人们面前，拿出讨论还有幽默了一番。 我买的是英文版本题目叫《 What Happen Next? 》，中国简体的译本则叫做《后来呢？后来怎么了 ? 》书名还蛮直译英文版本的，台湾版的书名为《爷爷的天堂笔记本》感觉上比较温馨也直接带出绘本是关于死亡这个主题。 故事一开始就说爷爷刚去世，孙子在收拾爷爷的遗物时发现了爷爷留下的《死掉之后，该怎么办呢？》的笔记本。 这本笔记本，写满了爷爷对于死亡的想象和规划，比如他死了过后会先去到鬼中心，然后才到天堂报到，接着又去到了投胎站等候送子鸟带他去投胎。 这样看来爷爷把死后的生活当作是一趟大冒险的行程呐！爷爷的笔记里的内容大概有： 去天堂的装扮 - 完全就是按探险清单来收拾行李的吧！ 希望（最好能）投胎成为什么 天堂应该是这样的一个地方。（可以见到已经去世的人，可以自由自在地飞来飞去） 做坏事的人一定下地狱。（地狱很可怕，厕所只有一间！！！而且贴纸一定要撕到干干净净，这个到底是什么可怕的惩罚） 看见老天爷的时候要对他说什么？（第一爷爷会问就是你们到底是谁决定我们活多久？） 死了之后要怎样守护家人？（“变成伤口上的痂”这个很暖）

《掉落的礼物》是一本无字绘本。 觉行兄弟读起无字绘本相对地轻松，我让他们俩看着图片说出他们看到每一个细节。 从封面开始，我就引导觉行兄弟开始观察，先抛了几道问题给他们： 问：封面上你们看到什么？ 觉行答：好像是一只松鼠，也好像是狐狸 问：你再看看这只动物在哪里？ 觉行答：有松果 Pine Cone! 它是松鼠，它在树上！ 然后，我打开另一页， 觉：有一个女孩子 行：我看到她有一点伤心 觉：还有她只是穿袜子罢了 我问：你怎样看到她伤心？ 行：她没有Happy Face嘛！ 觉：还有她的头低低～ 我说：对呀～为什么她会伤心呢？ 觉行：不知道？ 我问：然后发生什么事？ 觉：有一个pine cone打到她 行：她很奇怪，到底是谁在打她 觉：然后她很生气，然后很大声地吼 行：吼了一声后，又有一个松果打她的头 觉：然后她就坐在地上哭了 我问：为什么她会哭？ 觉：因为她有一点痛？ 行：我看到她好像是很生气到哭？ 我说：我也是不知道为什么她会哭，可能她本来就不开心，然后又有人做弄她，她就哭了。 于是我和觉行就这样一面看着图里的细节，有时候他们俩给我说故事，有时候我会帮他们做连接。 这是无字绘本给我们的美好体验。 这个故事的后来，女孩和松鼠变成了朋友。女孩伤心的心灵得到了慰籍，她和松鼠一同埋下了松果种子，后来长成了一棵树，让爱生生不息。 我问觉行，松鼠一开始拿松果丢女孩是因为它顽皮还是因为它不小心还是因为它想要女孩变开心？ 觉行说：一定是它想要跟女孩做朋友让她变开心。 孩子单纯善良的心，真好。

我一直想成为一个在孩子眼中是温柔而坚定，有趣但自律，爱孩子也爱自己的母亲。在孩子的成长旅程上，我把大部分的时间都花在跟孩子聊天，建立双向沟通。我对他们的玩意和朋友充满了好奇，他们同样也对我的工作和朋友充满了疑问。 每天聊天，我最关心的是他们那天最开心的事情是什么，说着说着有时候我们都想不起来那天是否遇见了不开心的事。孩子连外宿的时候，也主动地跟朋友临睡前聊天，问问他们生活营一天下来最开心的事情是什么，有没有伤心的事。然后，孩子回来告诉我说他的朋友们没有跟父母聊天的习惯。他很庆幸每天都可以跟我聊天，说一些有的没的。 当然，孩子也清楚知道他们妈妈也不是完全宠溺他们的。每一个错误，妈妈只给3次机会是不变的定律。可是，那天我叫他们写关于妈妈的诗的时候，孩子竟然写了这样的一篇文《妈妈给我的三次机会》。 呵呵，看来孩子应该懂得我给的三次机会比实际上的三次还要多。